HSN Conferentie Onderwijs Nederlands Programma online

Inmiddels is het programma voor de 31ste HSN Conferentie Onderwijs Nederlands (24 en 25 november 2017 in Zwolle) op de website geplaatst. Ga voor de meest recente informatie naar de website van de HSN. Zie het mooie programma en bedenk welke workshops je wil bezoeken. Het worden twee leerzame dagen. Een must voor de professionele docent, die het onderwijs Nederlands nog beter wil maken. Kom naar Zwolle.
Bedankt, alle collega’s die zich al hebben ingeschreven. Er zijn nog een paar plaatsen open, je kan je nog inschrijven.

De conferentie HSN-31  beoogt alle leeromgevingen aan bod te laten komen waarin Nederlands geleerd wordt: basisschool, secundair onderwijs op alle niveaus (vwo, havo, (v)mbo, resp. aso, bso, kso, tso), hogeschool/universiteit en lerarenopleidingen. Wij hebben een tachtigtal presentaties / workshops kunnen plaatsen in de parallelle programmakolommen. Ik ben, samen met mijn Vlaamse collega Jordi Casteleijn, verantwoordelijk voor de kolom Innovatie en digitale geletterdheid

  • Basisonderwijs
  • Lerarenopleiding basisonderwijs
  • Taalvaardigheden 12 – 18 jaar
  • Lerarenopleiding Secundair/Voortgezet Onderwijs
  • Hoger onderwijs
  • Mbo (Bso/Tso)
  • Nederlands in een meertalige context
  • Innovatie en digitale geletterdheid
  • Taalbeschouwing
  • Leesbevordering
  • Literatuuronderwijs
  • Taal- en letterkunde


UNESCO Global Alliance for Literacy within the Framework of Lifelong Learning (GAL)

As mentioned in an earlier post  on 7 September the Core Group of the Global Alliance for Literacy within the Framework of Lifelong Learning (GAL) will hold a one-day meeting. I will participate in this meeting as an observer.
For those of you who are not familiar with the GAL some information.

The UNESCO Institute for Lifelong Learning, one of UNESCO’s specialist institutions with a core mandate for literacy and lifelong learning, has been asked by UNESCO to lead the consultation process for establishing the Global Alliance for Literacy within the Framework of Lifelong Learning (GAL). As literacy will play a direct or indirect role in achieving many of the Sustainable Development Goals (SDGs), GAL aims to help Member States make accelerated progress towards the 2030 Agenda for Sustainable Development. The Alliance, which will be composed of experts and representatives of UN and government agencies, donors, national and international non-governmental organizations, and the private sector, will work towards improving literacy for sustainable development through concrete action and tangible outcomes.

Reasons for establishing GAL

The international community recognizes literacy as an ‘indispensable foundation for independent learning’ in the Education 2030 Incheon Declaration and Framework for Action. ‘A world with universal literacy’ is also a key part of the vision set out in the 2030 Agenda for Sustainable Development, which was adopted by the United Nations General Assembly in 2015. The Agenda’s target for literacy is ‘to ensure that all youth and a substantial proportion of adults, both men and women, achieve literacy and numeracy’ by 2030 (Target 4.6). GAL aims to help Member States achieve this ambitious target.

Challenges for GAL

GAL will encourage policy coherence and take action to promote the mobilization of resources, the availability of high-quality and timely data through improved assessment and monitoring, the effective utilization of information and communications technology, and the creation of multi-stakeholder partnerships at regional and national levels. Furthermore, GAL will be transversal in three ways: across age (from early childhood through to adulthood); across languages and cultures (with special attention paid to gender, diversity, inclusion and empowerment); and across sectors (such as education, health and sanitation, agriculture, environment and climate, employment and industry, and urbanization and migration). In short, GAL will stimulate and promote collaborative programmes that connect literacy with the sustainable development agenda within a lifelong and life-wide approach.

GAL will be shaped by Member States and development partners as an effective platform for sustained action at all levels. Some promising pathways include:

  • fostering innovation and the creative use of technology;
  • supporting decentralized, community-managed learning centres;
  • promoting literacy assessment practices that enhance learner motivation and improve programmes;
  • placing an emphasis on using literacy and numeracy skills in daily life; and
  • offering a large menu of options in different languages to address diverse learning needs.

Elinet New Association & Thematic Working Group Digital Literacy

This post is bilingual,  English & Nederlands

Elinet, de European Literacy Policy Network, heeft op de 20th European Literacy Conference, besloten te veranderen van een instituut waarvan alleen ‘legal bodies’ lid waren in een Elinet Association, waar individuele experts de belangrijkste leden zijn.
Ik ben gevraagd lid te worden van de Thematic Working Group (TWG) Digital Literacy.  ” Full members are individuals working in the area of literacy. They have a vote at the annual General Assembly (GA) and are eligible for the (EC).  Bekijk hier de doelen en plannen.

Go English version

De website van Elinet zal binnenkort worden aangevuld met informatie over het symposium in Madrid.  De visie van Elinet is “that everyone in Europa shall be literate. The term ‘literacy’ covers all forms of reading and writing (written communication) in print and digital media.” In Elinet werkt een grote groep Europese landen samen om dit doel te bereiken. Ook publiceerde Elinet een European Declaration of the Right to Literacy. Elinet heeft, met subsidie van de EU vanuit het Lifelong Learning Programme onderzoek gedaan.

Ik was een van de founding members (en de enige founding father). Het is een nieuwe en veelbelovende uitdaging. Ik hou jullie op de hoogte.





English version

On the 20th European Literacy Conference, Elinet,  European Literacy Policy Network, had his own symposium. On July 5th, Elinet changed from an institution were only legal bodies were members into an Elinet Association, were individual experts will be the preferred members. Full members are individuals working in the area of literacy. They have a vote at the annual General Assembly (GA) and are eligible for the executive committee (EC). Look here for more details  


I was invited to become a member of the Thematic Working Group (TWG) Digital Literacy. I’m glad to contribute to this working group.

The vision of Elinet is “that everyone in Europa shall be literate. The term ‘literacy’ covers all forms of reading and writing (written communication) in print and digital media.” There is a large group of European countries collaborating in Elinet. Elinet published the European Declaration of the Right to Literacy.and did research with grants from the European Union,  Lifelong Learning Programme.
The Elinet website will be updated soon and give all the information about the new association and the symposium in Madrid.

I was one of  the founding members of Elinet Network (and the only founding father). Its a new and promising challenge. I keep you informed.

The European Literacy Trail at 20th European Conference on Literacy

Since 1991 I’m a member of IDEC and ILA. So I want to share some information on this also on my personal edublog and sometimes I crosspost some information on activities here from the IDEC website  were I am the postmaster too.  Here more information on the 20th European Conference on Literacy, which takes place in Madrid from tomorrow and were I am now. I write this in English, showing my good will to my international friends.
The European collaboration goes way back. This is the 20the European Conference on Literacy, so 40 years of networking for literacy. See the beautiful poster. Since the European associations organized all these conferences each organisation wrote a report about their history. Look at the reports at  the history of each the associations. And we made a beautiful poster out of this. Look at it and marvel.



20th European Conference on Literacy History European Associations IDEC

Next week the 20th European Conference on Literacy starts in Madrid.  We are very proud of this. I’m involved in the organizing committee and one of the highlighted rapporteurs, leading round table discussion on digital literacies. I also have a workshop on this topic.
Since the European associations organized all these conferences we decided at our last meeting to write a 2 page report about the history of each of these associations.
If you are interested in our history, you can read the historical overviews here.  We are interested in your comments.
We will also make a beautiful poster out of this. I will share this with you in this post very soon.


CALL FOR PAPERS Literacy Association of Ireland 41st International Conference

Literacy Association of Ireland
41st International Conference
Marino Institute of Education, Dublin
October 5th-6th 2017

LAI invites proposals for papers, workshops and poster presentations for its 41st annual international conference. The theme of this year’s conference is Perspectives on Literacy: Bringing voices together.
The conference will explore research and practice across a wide range of topics relating to literacy across all educational sectors (early childhood, Primary, Post-Primary, tertiary and educational services).
Cuirtear fáilte faoi leith roimh pháipéir nó cheardlanna i nGaeilge.

DATE (for all presentations)                    6th October 2017
KEYNOTE SPEAKER                                PJ Lynch. Children’s Laureate, Illustrator, Author

Proposals for papers or workshops (150-300 word abstract) should be submitted by June 12th, 2017, using the electronic form at www.literacyireland.com
Queries by e-mail to LiteracyIreland@gmail.com
Please watch our website for ongoing updates and follow us on Twitter @LiteracyIRL

De Literacy Association of Ireland is lid van het International Development in Europe Committee van de International Literacy Association en van de Federation of European Literacy Associations. Van beide professionele netwerken ben ik ook lid.

Activiteiten Onlinegeletterdheid/ Digitale Geletterdheid: een update

Update van mijn professionele activiteiten rond onlinegeletterdheid.


  1. 5 oktober Co-chair van de Thematic Working Group van Elinet en lid van de Executive Commitee.
  2. 24-25 november 2017 Conferentie HSN-31 in Zwolle. Ik ben kolomleider Onderwijs en Innovatie De HSN is een een jaarlijkse conferentie over het onderwijs Nederlands in Nederland en Vlaanderen op alle niveaus: primair en secundair onderwijs, beroepsonderwijs, hoger onderwijs, Nederlands voor anderstaligen.
    Ik houd ook twee presentaties over ‘Digitale geletterdheid als uitbreiding van Nederlands: wat werkt wel en wat niet’ en, samen met Ferdi Schrooten, over de ‘Lesmodule ‘Verborgen Familieverleden’: Research & schrijven als een proces van goudwinning, van grondstof tot eindproduct’.
  3. 3 november 2017 Workshop op Studiedag van de Vereniging van Leraren in Levende Talen, in de Jaarbeurs te Utrecht met als thema: Taal verbindt.
  4. 22 september 2017  Workshop Mediawijsheid en onlinegeletterdheid in de lessen Nederlands samen met Marlies de Groot, Koning Willem 1 College op de Studiedag Mbo Taalacademie in Amersfoort. Zijn we klaar voor het vak Nederlands in de toekomst. Workshop samen met Marlies
  5. On September, 8 the UNESCO International Conference on ‘Literacy in a digital world takes place at the UNESCO headquarters, Paris, France. I’m honored to be invited to attent this conference, as  a representative of Elinet and as an expert on digital literacy.
  6. On 7 September UNESCO the Core Group of the Global Alliance for Literacy within the Framework of Lifelong Learning (GAL) will hold a one-day meeting at the UNESCO Centre in Paris. I will participate in this meeting as an observer.
  7. 3-6 juli 2017  Madrid 20th European Conference on Literacy Ik maak deel uit van de scientific committee en ben ‘highlighted rapporteur’ bij het topic: Literacy in a digital age: an interesting and big challenge for (language). Chair van round een table bijeenkomst over Digital Literacy. Geef ook workshop over onlinegeletterdheid en talenonderwijs.
  8. 18 april 2017 Bijeenkomst Kring Digitale Geletterdheid VO van Kennisnet in Utrecht. Meedenken en een presentatie gehouden over onlinegeletterdheid, digitale geletterdheid en taalonderwijs. Zie mijn Slidesharepagina.
  9. 30 maart- 7 april 2017 Experiment Project Verborgen familieverleden in turbostand op Huizermaat in Huizen met VWO4 leerlingen. Researchvaardigheden, onlinegeletterdheid en Schrijfonderwijs gecombineerd in een betekenisvolle en motiverend onderwijsproject.
  10. 21-22 januari 2017  Vilnius Litouwen key-note workshop onlinegeletterdheid / digital literacies op Symposium Digital Literacy. Ook bijeenkomsten van de International Development in Europe Committee IDEC en Federation of European Literacy Associations  Fela. Ik ben lid en vertegenwoordiger van Nederland.
  11. Het hele jaar 2017. Ik ben lid van de Kenniskring Lectoraat Onderwijs &ICT van Windesheim. Lector is Joke Voogt. We hebben regelmatig bijeenkomsten.


  • 18/19 november  Gent Vlaanderen 30ste HSN Conferentie Onderwijs Nederlands. Verantwoordelijk voor de kolom Onderwijsinnovatie, samen met Jordi Casteleyn uit Vlaanderen en hou zelf een workshop samen met Ferdi Schrooten over een innovatieve lesmodule Verborgen familieverleden, waarin onlinegeletterdheid, betekenisvol leren en Nederlands samenvallen. Ik ben daar mede-zaalvoorzitter/ -leider van de stroom Onderwijsinnovatie.
  • 20 oktober 15.30-21.00 OMO studiedag Meesterlijke Ontmoetingen Lezen, schrijven, kijken … Over wat digitalisering doet met onze taalbeheersing, ons lezen, ons begrip van taal, onze hersenen? Klasse Theater – Tilburg. Interview met mij in een College Tour setting over digitale geletterdheid / onlinegeletterdheid en onderwijsvernieuwing. Interview door Lambert van Hoorn, docent Nederlands van het Mill-HillCollege en dagvoorzitter.
  • 7 oktober> Workshop op het Lerarencongres van de Onderwijscooperatie. Titel Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands. Presentatie te downloaden via mijn Slideshare-pagina.
  • 28 september Workshop op Conferentie Begrijpend Lezen van de CED-groep over lezen en schrijven in relatie tot onlinegeletterdheid en mediawijsheid. Presentatie te downloaden via mijn Slideshare-pagina.
  • 14-16 augustus  Workshop en voorzitterschap 3rd Baltic Sea – 17th Nordic Literacy Conference in Turku, Finland. Ik geef workshop over survey onlinegeletterdheid bij leraren en ben zaalvoorzitter bij andere workshops/ presentaties
  • 13-14 augustus Deelname bijeenkomsten van twee Europese samenwerkingsverbanden op het gebied van literacy:  IDEC en FELA in Turku, Finland. Ik ben daar vertegenwoordiger van Nederlands. Ook korte prestatie over project Verborgen Familieverleden
  • 19/05/2016 Podcast van een gesprek met Don Zuiderman over onderwijsinnovatie en onlinegeletterdheid. Daarin hebben we ook gesproken over de verschillende strategieën voor onderwijsinnovatie en de stroperige situatie bij zowel scholen als de overheid. Luister de Podcast.
  • Vanaf 1 mei 2016 ben ik lid van de commissie Mediawijsheid van de Raad voor Cultuur. Deze commissie gaat een update schrijven van het rapport Mediawijsheid uit 2005. Relatie met Onderwijs2032 wordt gemaakt.
  • 3 februari Twee workhops onlinegeletterdheid voor talendocenten op het MBO Reken- en TaalConferentie van het Drenthe College te Nieuw Amsterdam. Bewustwording, koppeling aan eigen praktijk en eerste ideeën voor nieuwe praktijk.
  • Start 1 februari Willem I College Den Bosch. Een project met vijf docenten van W1C waarbij wij lessen onlinegeletterdheid ontwikkelen, uitvoeren en de effecten onderzoeken. Daarna willen we samen een artikel schrijven. Met subsidie van Gemeente Den Bosch die hart heeft voor taalonderwijs, ook in de moderne, digitale tijd. We zijn weer vriendjes.
  • 11 januari Workshop met leden van het Netwerk Dyslexie Zwolle te Zwolle
  • hele schooljaar: Aan het werk met drie proefscholen Piter Jelles/!mpulse in Leeuwarden, Vathorstcollege in Amersfoort en Helen Parkhurst in Almere: Ontwikkelen, reflecteren en onderzoeken.
  • hele schooljaar: Vathorstcollege te Amersfoort. Ondersteunen sectie Nederlands met implementeren onlinegeletterdheid in curriculum en ontwikkelen leerlijnen onder- en bovenbouw. Ook proefschool voor implementatieonderzoek onlinegeletterdheid.
  • doorlopend project: ontwikkelen docent-ontwikkelgroep Nederland en Vlaanderen. Zie o.m. hier


  1. 25/11/15 Gastcollege op University Tilburg, lerarenopleiding Nederlands. Studenten kunnen voor hun onderzoek- en ontwikkelopdrachten kiezen voor onlinegeletterdheid.
  2. 13/14 november 2015  29ste HSN Conferentie Onderwijs Nederlands in Tilburg. Ik ben weer verantwoordelijk voor de kolom Onderwijsinnovatie, samen met Jordi Casteleyn uit Vlaanderen en hou zelf een workshop over onlinegeletterdheid, als een vervolg op die van afgelopen jaar
  3. 19/11 Gastcollege ILO A’dam Studenten Nederlands
  4. 11/11/15 Workshop met regionale afdeling van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teaching,  LBRT, afdeling Zeeland in Goes.
  5. 15/10/15  Mini-Masterclass / Keynote en  aansluitende workshop op het Landelijke Congres Taal en Lezen voor het basisonderwijs, georganiseerd door CPS.
  6. 7/10/15  Workshop op het Lerarencongres, georganiseerd door de Onderwijscoöperatie te Den Bosch
  7. 30/9/15 Workshop op Conferentie, “Lezen in het digitale tijdperk” georganiseerd door Kenniscentrum Begrijpend Lezen / CED over het thema “Lezen in het digitale tijdperk” in Eindhoven. Zie presentatie op SlideShare
  8. 28/9/15 Workshop samen met Patrick Koning in het MBO AVO cafe aan het Willem I College waarin mediawijsheid en onlinegeletterdheid wordt gekoppeld. De docenten Nederlands gaan nadenken over uitbreiden van lessen over onlinegeletterdheid in kader van Mediawijsheid of aansluitend aan mediawijsheid. Zie blog van Patrick hierover en mijn presentatie via slideshare.
  9. 25/9/15 Workshop op Conferentie MBO Taalacademie te Amersfoort
  10. 9/7/15 Overleg Patrick Koning over onlinegeletterdheid in het MBO. Gesproken over aansluiting / samenhang van onlinegeletterdheid en Nederlands op/met boek @PJKoning Mediawijsheid in de klas. Ook eerste ideeën over curriculuminnovatie bij het vak Nederlands aan het Koning Willem I College in Den Bosch en eventuele implementatietrajecten op scholen. Interessant.
  11. 9/7/15 Overleg met Hogeschool Rotterdam. Studenten kunnen meedoen via ontwerp- en onderzoeksopdrachten, gericht op ontwikkelen materiaal en meedoen als onderzoeksondersteuner. Zelfde gesprek met lerarenopleiding Universiteit Tilburg en UvA.
  12. 24/6/15 onderzoeksconferentie “Weten Wat werkt met ict in het onderwijs” op woensdag 24 juni in Theater Diligentia in Den Haag met mijn pitch over deelonderzoek naar de vraag of  leraren Nederlands toe zijn aan implementeren van onlinegeletterdheid in hun curriculum. Alle presentaties, incl. mijn pitch staan inmiddels online
  13. 20/4/15 Presentatie voor en overleg met de SLO over onlinegeletterdheid en het curriculum.
  14. 5/3/15 Studiemiddag over onlinegeletterdheid en onderwijs daarin in Torhout, West-Vlaanderen voor Leerkrachten basisonderwijs (3de graad) en leerkrachten secundair onderwijs.
  15. Februari 2015 Artikel in Tijdschrift Tijdschrift voor Remedial Teaching 2015|01  Onlinegeletterdheid moet omhoog. Tijdschrift van de LBRT, Landelijke Beroepsvereniging voor Remedial teachers. Te downloaden via mijn academia.edu pagina.
  16. 19/2/15 Overleg met Maarten Sprenger, uitgever / auteur op gebied van Kunsteducatie en informatievaardigheden voor PO en VO: http://www.sprengeronderwijs.nl/
  17. februari 2015: Oratie Joke Voogt UvA over Curriculum en ICT staat online en kan gedowload worden.. Zij is mijn promotor en noemt mijn onderzoek ook in haar oratie.;-) Er is ook een 3 minuten filmpje gemaakt over de leerstoel
  18. 13/2/15 verkennend overleg met Yvonne Gerridzen, uitgever online methode Nederlands Plot26 over vernieuwend onderwijs en over de uitbreiding van geletterdheid  / onlinegeletterdheid
  19. 30 januari 2015 workhop op  de Good Practice Day Talen van de ICLON, universitaire lerarenopleiding in Leiden over online geletterdheid en de toepassing daarvan in het voortgezet onderwijs. Zie op mijn Slideshare-pagina
  20. Januari 2015. Nederlandse versie van ORCA van Donald Leu en collega’s in Beta klaar. Herontwerpen met behulp van leerlingen. Zie blogbericht hier.


  1. December 2014: Eindrapportage Surveyonderzoek Onlinegeletterdheid ter beschikking op Kennisnet, Onderzoek. Zie ook recent blogbericht.
  2. 14-15 november 2014. HSN28 Conferentie Onderwijs Nederlands in Brugge, Vlaanderen. Zie dit blogbericht. Aantal docenten en lerarenopleiders van PO en VO uit Vlaanderen en Nederlands willen aan de slag met Onlinegeletterdheid. Eerste afspraak over opzetten online ontwerpomgeving hiervoor.
  3. november 2014 Podcast van gesprek met Kennisnet over onlinegeletterdheide en het falen van het onderwijs. Die is HIER te beluisteren / downloaden. “Deze keer is Jeroen Clemens, docent Nederlands op het Helen Parkhurst in Almere en promoverend onderzoeker, te gast bij de Kennisnet Innovatie podcast. Hij neem ons mee in zijn onderzoek naar online tekstbegrip…”
  4. oktober 2014 Artikel in  Van Twaalf tot Achttien  Online teksten lezen vraagt om nieuwe vaardigheden. 
  5. 15 oktober 2014 netwerkmiddag in Hasselt Vlaanderen. Verzoek geaccepteerd van de NDN (Netwerk Didactiek Nederlands ) om een studienamiddag aan te bieden over online geletterdheid in Hasselt  Doelpubliek: lerarenopleiders en leraren secundair onderwijs. Lees meer hierover hier
  6. 18 september 2014 geïnterviewd door de Vlaamse kwaliteitskrant De StandaardInterview verschenen in  taalbijlage in november , die gaat over het thema lezen, of beter: het nieuwe lezen.
  7. september 2014 Portret in Vives 141  Profiel van mijn activiteiten met ICT en leren en  en onderzoek 
  8. 28/09/14. Presentatie en discussie voor/met geïnteresseerde ouders van (toekomstige) leerlingen aan Quest, een innovatieve afdeling van het A. Roland Holst College in Hilversum.
  9. Op woensdag 4 juni 2014 vond de jaarlijkse onderzoeksconferentie van Kennisnet plaats. Weten wat werkt met ict in het onderwijs. Ik werd op het podium ondervraagd over mijn onderzoek naar onlinegeletterdheid en de relatie met het onderwijs.
  10. in onderwijs mei 2014 Artikel Levende Talen Magazine  Online tekstbegrip en online geletterdheid. Het nieuwe lezen, anders bekeken. Levende Talen Magazine, 4 (mei 2014). Levende Talen Magazine
  11. 10 en 11 maart 2014  presentatie op het congres van de lerarenvereniging VELON  binnen een symposium ‘ICT en geletterdheid: Nieuwe uitdagingen voor het vak Nederlands?’
  12. 13 januari 2014 heb ik op uitnodiging een presentatie gegeven bij het VO-team van het CITO
  13. 4 juni 2014 Op de conferentie Weten wat werkt met ict in het onderwijs van Kennisnet ben ik online geïnterviewd over de combinatie lesgeven en onderzoek doen: wat schiet het onderwijs daar mee op.


  1. 6-9 augustus 2013 Op de European Reading Conference in Jönköping heb ik in een ‘invited workshop’ gegeven. De baanbrekende onderzoeker op het gebied van online tekstbegrip, Donald Leu, was daar key-note speaker.
  2. 21 november 2013 Het MBO college Rijn-IJssel organiseerde een mini-symposium  Taal en Rekenen. Daar heb ik, op uitnodiging,  een workshop gehouden.
  3. Het Netwerk Didactiek Nederlands, de Vlaamse vereniging voor lerarenopleiders, heeft op haar website informatie gegeven over mijn promotieonderzoek, leraren opgeroepen mee te doen aan mijn vragenlijst en verzocht voor hun vereniging een artikel te schrijven.
  4. 29/30 nov 2013 Op tweedaagse conferentie  HSN 2013 ( Utrecht) was ik kolomleider en zaalvoorzitter Nieuwe Media en heb ik een workshop gegeven met veel deelnemers
  5. 11 december 2013 een gastcollega gegeven op de lerarenopleiding van de University Tilburg


  • Op de tweedaagse conferentie HSN26 (Brugge) in 2012  workshop gegeven over Online Tekstbegrip


  • Op de tweedaagse conferentie HSN 25 (Den Haag) conferenties van 2011 was ik (samen met Amber Walraven) de key-note speaker over digitale geletterdheid,

Voor publicaties en presentaties deze pagina  




European Conference on Literacy Madrid: July 3-6

Please attent the 20th European Conference of Literacy, with the main theme “Working together to encourage equity through literacy communities: a challenge of the 21st. Century“.

As organizers, we encourage teacher-educators and teachers, researchers, librarians, students, parents, etc. to actively participate in this event.
The AELE team informs that this European Conference takes place in parallel with a new edition of Ibero-american Forum “Literacy and Learning” to improve the communication node between cultures and the exchange of experiences and research knowledge.
For specific information about XX European Conference, the link is: http://aelemadrid2017.com/en/xx-european-conference/  The schedule is already online . And I will be there too, as a ‘highlighted rapporteur’. Topic: Literacy in a digital age: an interesting and big challenge for (language) teachers.



HSN Conferentie 2017 Call for papers

Call for papers (uiterlijk 25 maart 2017)

De conferentie HSN-31 (24 en 25 november 2017 in Zwolle) beoogt alle leeromgevingen aan bod te laten komen waarin Nederlands geleerd wordt: basisschool, secundair onderwijs op alle niveaus (vwo, havo, (v)mbo, resp. aso, bso, kso, tso), hogeschool/universiteit en lerarenopleidingen. Wij verwachten weer een tachtigtal presentaties / workshops te kunnen plaatsen in de parallelle programmakolommen. Ga voor de meest recente informatie naar de website van de HSN.

De stichting HSN Conferenties Onderwijs Nederlands roept docenten, didactici en anderen op om zich als spreker of workshopleider te melden met een inhoudelijk voorstel. Er wordt in het algemeen vooral belang gehecht aan praktijkgerichtheid en het vernieuwende karakter van de presentatie. Gedacht wordt aan programmakolommen die gericht zijn op onderwijstypen (bv. primair onderwijs, hoger onderwijs, mbo – i.e. in  Vlaanderen bso en tso – lerarenopleidingen) en aan themakolommen als:

  • literatuuronderwijs
  • taalvaardigheid, resp. een der taalvaardigheden
  • innovatie en digitale geletterdheid
  • taalbeschouwing
  • Nederlands in een meertalige context
  • taal- en letterkunde (mag iets minder praktijkgericht)

Houdt u er rekening mee dat een presentatie gewoonlijk 50 minuten (idealiter 30 min. + 20 min. discussie) duurt. Er is weinig ruimte voor  workshops die tweemaal zo veel tijd in beslag nemen. Een presentatie kan door twee personen (niet méér) worden gegeven (de publicatie kan meer auteurs tellen). Of uw voorstel wordt overgenomen door de programmacommissie is van een aantal factoren afhankelijk. Wilt u graag iets presenteren? Vul dan uiterlijk 25 maart 2017 dit formulier in op de website van de HSN. Lukt het niet? Mail dan naar: callforpapers@hsnconferentie.org Verspreiding van deze oproep wordt op prijs gesteld.
Ik ben dit jaar kolomleider van de stroom innovatie en digitale geletterdheid. Neem voor vragen over deze kolom contact met mij op.


Vilnius, Conference Literacy in the digital Age

Op 20 januari 2017  was ik aanwezig op de Conferentie Literacy in the digital Age in the Lithuania National Library in Vilnius, Litouwen en mocht daar een keynote geven. Hier deel ik de presentaties. Zie de links. Kom regelmatig terug voor de aanvullingen.

FRIDAY, JANUARY 20th, 2017
The Lithuania National Library, Vilnius

10.00-12.00     Plenary session (simultaneous translation)Chair: Daiva Penkauskienė

12.00-12.30     Coffee break

12.30-14.00     PARALLEL SESSIONS

I. Literacy and special needs education: different approaches and perspectives. Moderator Rūta Kačkutė 

II. Reading promotion in the Digital Age. Moderator Rūta Elijošaitytė-Kaikarė

  • Juli-Anna Aerila. Helping children enjoy reading.
  • Silvija Tretjakova. Reading Promotion in Latvia: developing a comprehensive multi-level literacy program.
  • Natalya Kurikalova. Education and reading programs for children undergoing long-time treatment in hospitals.

 III. Literacy in the changing world: challenges and opportunities. Moderator Valentina Dagienė

  • Veronika Rot Gabrovec. Did the earth move for you too? Digital (non)natives, and multimodal folk tales.
  • Elizabeth Broad. Interactive text:  distraction, engagement and understanding.
  • Ana Tymcuk How to help immigrants with Literacy

IV. Teaching Literacy in All Content Area and Life Long Learning. Moderator Daiva Penkauskienė

V. Literacy Teacher Education: effective practices. Moderator Žydronė Žukauskaitė-Kasparienė

Stand session and coffee
Closing session. Introduction Ann-Sofie Selin
Dr. William G. Brozo Boys’ Media as a Resource in Their Own Literacy Development