Archief van
Categorie: literatuur

Leesuitdaging 2015: #boekperweek

Leesuitdaging 2015: #boekperweek

In 2015 heb ik mij voorgenomen systematischer meer te gaan lezen. Hiervoor heb ik mijzelf als doel gesteld minimaal een boek per week te lezen en, om mijzelf bij de les te houden, dit te delen met anderen online. Ik ben hierbij ook geinspireerd door anderen en heb de uitdaging opgepakt van √ De bibliotheek (via Pinterest) als ik een keer snap hoe dat moet √ Medetweeps met hashtag #boekperweek √ De Reading Challange op Goodreads, waar ik me ook…

Lees Meer Lees Meer

Leesuitdaging 2015 #boekperweek De lijst

Leesuitdaging 2015 #boekperweek De lijst

Hier komen de boeken die ik zal lezen en wil delen voor mijn leesuitdaging 2015: in 2015 minimaal een boek per week: dus 52 of meer. Af en toe zal ik ook een leeservaring delen, maar niet altijd. GELEZEN 52/1√    52/2 √ 52/3 √ 52/4 52/5 52/6 52/7 √ 52/8 √ 52/9 52/10   52/11   52/12 ..52/13 PLANNING / aan het lezen  …………..

i-keuzen voor literatuur

i-keuzen voor literatuur

Bij mij op school laten we de leerlingen regelmatig kiezen hoe zij een bepaald onderdeel van het curriculum willen afsluiten. Leerlingen leren dan kiezen, we kunnen soms iets beter op leerstijlen aansluiten en het is wat minder saai voor de meester. Zo heb ik een 5 VWO de keuze gegeven om mij op verschillende manieren te laten zien dat ze zich verdiept hebben in literatuur na 1970. Ik vind het leuk een paar interessante prestaties met jullie te delen. Twee…

Lees Meer Lees Meer

Mooie suggesties voor poëzieonderwijs

Mooie suggesties voor poëzieonderwijs

Janien Benaets van de Sausage Machine, de grande dame van het literatuuronderwijs in Vlaanderen geeft ons weer wat mooie ideeën over poëzie. Als je eens op een andere manier wil kijken naar poëzie, maak eens gebruik van een paar onderstaande suggesties. Op gedichtendag.org staan mooie lessuggesties rond de gedichtendagthema’s van de vorige jaren, zoals Poëzie en stilte, Poëzie en beeldende kunst, Dingen in gedichten, Heldendichten, Dichter des Vaderlands, … Keuze te over. Poëzie en beeldende kunst had bij mijn leerlingen veel succes, herinner ik me. Een voorbeeld…

Lees Meer Lees Meer

Onafhankelijke boekhandel rukt weer op

Onafhankelijke boekhandel rukt weer op

Ik ben erg blij met de digitale mogelijkheden, zoals ebooks en blogs. Maar hou ook erg van het vakmanschap van de traditionale boekhandel. Dus ik las met veel plezier een bericht van de onvolprezen Papieren man Onafhankelijke boekhandel rukt weer op over een revival van de traditionele boekhandel in Engeland. Is dat bij ons ook aan de gang? Ik zie het eigenlijk niet. Ik citeer het bericht hieronder. maandag 28 september 2009 Onafhankelijke boekhandel wint weer terrein in Londen De…

Lees Meer Lees Meer

Literatuur en Filosofie: een nieuw project

Literatuur en Filosofie: een nieuw project

Voor de leerlingen van 5 VWO ben ik net een nieuw project gestart samen met een collega Engels, Jasper Hooimeijer en met steun op afstand van collega filosofie, Simone Kamman. Leerlingen onderzoeken de Verlichting en de Romantiek in de Nederlandse en Engelse literatuur. Een groep leerlingen wordt expert in de filosofische ideeën achter deze stromingen. Leerlingen verbinden literatuur met filosofie. Doelen zijn zowel vakinhoudelijk als gericht op het doen van onderzoek en gebruik maken van nieuwe media. Het geheel staat nu…

Lees Meer Lees Meer

bloggen over literatuur in de klas revisited

bloggen over literatuur in de klas revisited

Al eerder heb ik geschreven over het gebruik van bloggen over literatuur in de klas. Aan het begin van het jaar heb ik de leerlingen van twee klassen, een 4VWO en een 5VWO, gezegd dat ze geen boekverslagen meer mochten schrijven, maar dat we de volgende 2 of 3 jaren met elkaar in gesprek gingen via weblogs. Iedere leerling heeft nu een weblog en zij moeten daar schrijven over de gelezen boeken. Ook moeten ze minstens drie keer reageren op…

Lees Meer Lees Meer

Sparren met de Nederlandse Taalunie

Sparren met de Nederlandse Taalunie

Zoals al eerder bericht heeft de Taalunie gereageerd op een eerder bericht over samen literatuuronderwijs ontwerpen. Ze waren geïnteresseerd om eens met Janien en mij te praten over de mogelijkheden die met name de nieuwe mogelijkheden van online samenwerken zou kunnen betekenen voor het literatuuronderwijs. We hebben vandaag, 11 juni, 2 1/2 uur zitten praten met twee medewerkers van de Taalunie, Martijn Nicolaas en een collega ( Janien wat was haar naam ook alweer <bloos>). We hebben heel veel verteld over…

Lees Meer Lees Meer

samen literatuuronderwijs ontwerpen: vervolg

samen literatuuronderwijs ontwerpen: vervolg

Er zijn veel reacties gekomen op mijn bericht meer liefde voor de literatuur: ontwerp met me mee, ook van mensen en instellingen die zich er al lang mee bezig houden. Hoe nu verder? Ik ben zelf veel bezig met het inzetten van ICT , vooral web2.0 mogelijkheden, dus daar zou ik op willen focussen. Ik zou dus willen onderzoeken of het maken van een WIKI of een Ning rond dit onderwerp zinnig is. Voegt samen ontwerpen iets toe aan wat…

Lees Meer Lees Meer

meer liefde voor literatuur: ontwerp mee

meer liefde voor literatuur: ontwerp mee

Leerlingen weten weinig over literatuur en hebben over het algemeen een negatief vooroordeel over literatuur. Ik heb de afgelopen weken weer met 55 leerlingen een gesprek gehad over de boeken die ze de afgelopen jaren ( havo:8 en vwo:12 ) hebben gelezen voor Nederlands. Ik laat ze voorafgaande aan het mondeling een beschouwing schrijven over hun leeservaring en over het literatuuronderwijs. De meeste havo leerlingen zeggen niet van lezen te houden, soms zeggen ze ( en dat doet je goed)…

Lees Meer Lees Meer