Weblog informatief en interactief?

Zoals ik  al eerder heb gezegd heb ik een nieuwe blog heb gemaakt voor informatieverstrekking voor mijn leerlingen bij het vak Nederlands. Hiervoor heb mijn oude website omgezet heb in een weblog. Ik heb de vorm van een weblog in eerste instantie gekozen omdat dat zo makkelijk aanvullen en updaten is. Maar een weblog is natuurlijk een stukje web2.0 gereedschap en bedoeld om te communiceren en samenwerken.

Het eerste dat ik heb gedaan is met de leerlingen afspreken dat zij op alle berichten kunnen reageren en aanvullingen en commentaar kunnen geven. Dat komt heel langzaam op gang.

Een nieuw idee is dat ik een in die blog een bericht heb gemaakt, genaamd  Schrijvers online. Leerlingen die bezig zijn met een schrijver voor een scriptie of … Continue reading

Wiki in de klas (1): Eigen onderzoek

Ik heb nu enkele praktijkervaringen met wikis in mijn onderwijs en ook een onderzoekje naar het gebruik gedaan.

De start was toen mijn school, Helen Parkhurst in Almere, goedgekeurd was als academische school. Met twee andere scholen in Almere vormden wij de Academische school Almere. De bedoeling van de academische school is dat een school drie zaken met elkaar verbindt: leraren opleiden, onderwijs ontwerpen en onderwijs onderzoeken. Ik werd gevraag om onderzoeker te zijn bij mijn school. Dat betekende dat ik praktijkonderzoek ging doen met hulp van de universiteit van Amsterdam. Ik heb gekozen om CSCL te gaan onderzoeken (Computer Supported Collaborative Learning). Hiervoor heb ik een 5 VWO klas van mij samen met een andere 5VWO klas van de Meergronden een onderzoekje laten doen … Continue reading

OER in Nederland: Complete lesmethodes gratis online

Ik werd hierop attent gemaakt in de Vives van 8 oktober. Dit initiatief van de OU sluit goed aan bij de OER (Open Educational Resources) beweging in de wereld en wat de Wikipedianen proberen te doen. Nog niet duidelijk hoe je daar toegang toe krijgt. Wel heel interessant.

Complete lesmethodes gratis online.

Complete lesmethodes komen gratis onlineLeraren hebben de afgelopen jaren veel lesmaterialen voor eigen gebruik ontwikkeld, en zijn bereid om deze breed en gratis beschikbaar te stellen. Dat blijkt nu al uit de inventarisatie van beschikbare schoolboekvervangende materialen die de Open Universiteit in augustus 2008 is gestart. Naast de inventarisatie, wil de Open Universiteit ook de scholen en leraren ondersteunen bij het breed toegankelijk maken van hun lesmateriaal via … Continue reading

De vrouwelijke man op het edublogetentje

een uitdaging van Helicon die schreef Helicon met haar ” Je bent een beetje laat. Vroegah, toen had ik lange manen. Was op zich aan stoer-vrouwelijke kant.”

ant.”

Zo was ik in examenjaar en eerstejaars student. 😉

iPhone niet onfeilbaar en ook de hulptroepen niet.

Ook ik ben een Applegebruiker en ik ben daar heel blij mee. 

Met de iPhone wat minder. Ik heb die (eerste generatie) uit Amerika gehaald, maar 3 weken geleden hield hij ermee op. Was wat slordig geweest. Steeds in de zak meenemen, geen hoesje etc., dus er was wat vuil ingekomen, zelfs een stukje papier. En daar kunnen we moderne fragiele wondermachines niet tegen. 

Dus op internet gezocht naar reparateur ( uit Amerika gehaald, gekraakt hier, dus geen garantie). Meerdere keren werd Fixsupport aangeraden. Met zweet in de handen via de post opgestuurd. Belofte: binnen 10 dagen klaar. Wachten, wachten, 10, 11, 12 dagen geen bericht. Twee keer gebeld, dame aan de telefoon, die zei dat de reparateur ziek was en dat zij hem niet … Continue reading

Workshop Internationaliseren

Maandag 6 oktober mag ik als vers aangestelde coördinator Internationaliseren van de school 2 workshops geven op een studiedag over internationaliseren. Wie heeft goede ervaringen met workshops die zij/hij heeft meegemaakt of zelf gegeven over dit onderwerp?

De meeste collega’s zijn hier helemaal niet mee bezig en ik wil dus vooral bezig gaan met met elkaar te praten over de mogelijkheden en de voordelen van internationaliseren in ons onderwijs. Ook de noodzaak moet wel aan de orde komen.

Een blog als informatiebron voor leerlingen

Had al lang geleden een website gemaakt waarop ik informatie zette voor mijn leerlingen voor het vak Nederlands. Maar die website is gemaakt in de tijd dat het meest geavanceerde instrument FrontPage was. Dus die site was met de moderne browsers niet meer goed te lezen.

Toen ik gegrepen werd door de mogelijkheden van web2.0 gereedschappen heb ik even overwogen om er een wiki van te maken. Ik werk veel met wikis in mijn onderwijs. 

Maar voortschrijdend inzicht bracht mij naar de blog. Ik ben nu begonnen een blog te vullen met interessante informatie en hulp voor mijn ( en andere?) leerlingen: Nederlands JCL.

Internationaliseren op school

Ik doe al heel lang dingen met onderwijs in het buitenland. Sinds 1 augustus heb ik op mijn school een taak als coördinator internationalisering. 

Toen ik 5 jaar geleden op deze school kwam werken, wilde ik ook meer over de grens kijken met de leerlingen. Vorig jaar ben ik met een 4 VWO klas begonnen een een internationaal project waarbij twee klassen samenwerken online in een WIKI: Macedonie-Nederland WIKI 2007. We werkten samen met een school in Macedonië. De lerares daar is een vriendin, die ik ken uit de IDEC , waarbinnen ik Nederland vertegenwoordig. Op mijn school deed een docent Maatschappijleer mee en de lerares Engels. De ervaring was interessant, maar er ging ook veel mis. Een van de dingen die mis ging ( ik vertel later over een vergelijkbare ervaring met … Continue reading

Bloggen met de klas

Als leerlingen Nederlandse literatuur lezen, probeer je manieren te bedenken waardoor leerlingen nadenken over wat ze hebben gelezen. Vaak worden dat boekverslagen, die vaak vreselijk zijn om te lezen en te schrijven. Leerlingen nemen vaak van alles over van internet en het is alleen een verplichting om iets in te leveren. Dus ik zocht wat anders. 

Een paar weken geleden heb ik er met een 4 VWO klas voor gekozen om de laatste 3 jaar van school literaire blogs te gaan schrijven. Zie NE-HP-Weblogs

De verplichtingen en regels zijn licht: schrijf elk jaar over de 4 of meer boeken die je hebt gelezen en je reageert minstens 3 keer per jaar op een andere weblog. Veel meer wordt op prijs gesteld.
Je … Continue reading

Nu maar eens een edublog

Nu zelf ook maar eens. Ik volg veel edublogs, doe veel met ICT op school, maar had nog steeds de stap niet genomen zelf na te gaan denken online.  Nu dus. Ik ben benieuwd naar de eerste reacties.