De problemen met afwezigheid van vrouwen in de media en de manier waarop zij vaak worden aangesproken is groot. Ik wil jullie aandacht vestigen op de oproep van UNESCO.
In 2012, UNESCO published its first Gender-Sensitive Indicators for Media (GSIM) to “contribute to gender equality and women’s empowerment in and through media of all forms, irrespective of the technology used”. The International Federation of Journalists … Read the rest
(Nederlands/ English) Deze week is er in Georgië een interview met mij verschenen over digitale geletterdheid in het talenonderwijs. Het interview is verschenen in het online tijdschrift van de National Teacher Professional Development Centre, Internet Journal Mastsavlebeli.ge, en afgenomen door Paata Papava, een lerarenopleider en onderwijsexpert. Het interview vond plaats in de zomer 2019 in Tbilisi tijdens mijn solo motorreis naar de Kaukasus. Hier de … Read the rest
(Nederlands/ English) In het Handboek Vakdidactiek Nederlands schrijf ik over Digitale geletterdheid en taalonderwijs/ Nederlands. Mijn eerste bijdrage Digitale geletterdheid (deel 1): een uitdaging voor het (taal)onderwijs is net verschenen en online beschikbaar.
De veelgeprezen documentaireserie Klassen van omroep HUMAN geeft een gezicht aan de groeiende kansenongelijkheid in het onderwijs in Nederland. De serie, gemaakt door Sarah Sylbing en Ester Gould, maakt duidelijk dat het niet alleen anders kan, maar ook anders moet.
Klassen gaat het land in om … Read the rest
HSN-34 kon niet plaatsvinden wegens de COVID-problematiek. Daarom organiseren we dit jaar een digitale conferentie.
(Nederlands/English) Ik gaf een Keynote op de The 6th International Conference in Moskou. Reading and Literacy in Education and Culture: Letters in Digits van de The Reading Association of Russia op 19-11-2020. De titel is: Digital Literacy. Rethinking literacy and learning. A big challenge for education and culture.
Nu virtueel via een opgestuurde videopresentatie. Je kan de drie keynotes via Youtube terugzien: (1) Colin Harrison … Read the rest
ELI
NET is een ‘network of European literacy professionals’ Als co-chair van de TWG (Thematic Working Group) Digital Literacy roep ik op goede praktijkvoorbeelden met ons te delen. ELINET focust in 2020-2021 op: Verbetering van de digitale geletterdheid in het voorschools onderwijs en het basisonderwijs. Ik zou ook graag voorbeelden uit Nederland willen hebben. Verder verspreiden van deze oproep binnen uw netwerken wordt zeer … Read the rest
Digital literacy asks for a change of the definition of literacy, an update of the necessary language skills and a new language curriculum to make education relevant and up to date.
The version in Dutch here.
One of the major tasks of a language teacher is to increase pupils’ literacy: to be able to read and write well, and to deal with information critically and … Read the rest
The Digital Literacy Lab for Educators announces their next project, a 5-week free online course on digital literacies, in partnership with the Commonwealth of Learning and Dilectae. You can enrol here.
I think this to be an interesting MOOC. I will participate [JCL].
The uncertain future facing society at large due to the ongoing Covid-19 crisis makes the need for widespread digital … Read the rest
Digitale geletterdheid is een uitdaging om de definitie van taalvaardigheid en het curriculum van Nederlands eens flink op de schop te nemen en het onderwijs daarin weer relevant en up-to-date te maken.
English version here
Een belangrijke taak van een leraar Nederlands is het vergroten van de geletterdheid van leerlingen: goed kunnen lezen en schrijven, kritisch en weloverwogen met informatie kunnen omgaan. Tegenwoordig staat alle … Read the rest