Onderwijsproject Verborgen Familieverleden ook interessant voor de pers

Onderwijsproject Verborgen Familieverleden ook interessant voor de pers

Comments 0 Comment

Het onderwijsproject Verborgen Familieverleden van Ferdi Schrooten en mij krijgt steeds meer aandacht van de lokale pers, zowel van dagbladen als van televisie. Zie eerdere blogs over dit onderwijsproject hier en hier. Betekenisvol onderwijs en koppeling met onderzoeksvaardigheden, onlinegeletterdheid/ digitale geletterdheid, schrijven en persoonlijkheidsvorming is interessant, en niet alleen voor leraren. Ook de televisie heeft belangstelling. Op 20 april kwam NH…

Read More Read More

Leerlijn schrijven herschrijven. Het kan en moet beter.

Leerlijn schrijven herschrijven. Het kan en moet beter.

Comments 1 comment

Laten we samen aan de slag met het ontwerpen van een moderne leerlijn schrijven. Deze behoefte heb ik als leraar Nederlands en sluit ook aan bij mijn onderzoek en ontwikkelwerk rond onlinegeletterdheid. Ik heb net een oproep via de sociale media gedaan om samen na te denken over en te gaan ontwerpen van een leerlijn schrijven. Mijn invalshoek is bovenbouw…

Read More Read More

Weer Babylon: waarom we het elkaar zo moeilijk maken en we dat niet meer moeten doen

Weer Babylon: waarom we het elkaar zo moeilijk maken en we dat niet meer moeten doen

Comments 0 Comment

Kennisnet heeft wel een mooie nieuwe website, maar draagt wel weer bij aan de verwarring die heerst rond geletterd zijn online. Een korte beschrijving van het laatste ICILS onderzoek heeft als titel Onderwijs draagt nauwelijks bij aan digitale geletterdheid. De beschrijving zegt dat het onderzoek gaat over “veilig omgaan met ict en het vermogen om effectief informatie te zoeken, selecteren, beoordelen…

Read More Read More

Online vakoverstijgende leeromgeving 1999-2002. Heelal, deel 2

Online vakoverstijgende leeromgeving 1999-2002. Heelal, deel 2

Comments 0 Comment

In een andere blog heb ik al gesproken over de digitale vakoverstijgende leeromgeving die ik heb ontworpen aan het eind van de vorige eeuw. Ik vond het erg leuk dat ik informatie daarover terugvond op de (digitale) zolder. Daarna vond ik nog meer informatie op diezelfde zolder. In 2002 werd ik geïnterviewd voor het NVOX-blad door Henny Kramers-Pals. We hadden het toen…

Read More Read More

Het Heelal, vakoverstijgende online leeromgeving 1999-2002

Het Heelal, vakoverstijgende online leeromgeving 1999-2002

Comments 1 comment

Nostalgia 2: Met de browser Netscape, een innovatie 😉 Aan het einde van de vorige eeuw, begin deze eeuw, was ik al bezig met het ontwerpen van elektronische leeromgevingen. Ik was gefascineerd door de mogelijkheden van internet en wilde graag vakoverstijgend laten leren met een nadruk op hogere orde vaardigheden. Ik citeer “En het is een interactief platform waar mensen…

Read More Read More

1995-97 Digitale schrijfomgeving op CD-Rom: de voorhoede van toen

1995-97 Digitale schrijfomgeving op CD-Rom: de voorhoede van toen

Comments 1 comment

Komend weekend is de 28e HSNconferentie 2014 in Brugge. Bij het voorbereiden van mijn presentatie kwam ik toevallig de presentatie tegen die ik 14 jaar geleden heb gegeven op HSN14 in 2001. Ik werkte toe op het APS als projectleider Talen en was heel geïnteresseerd in de mogelijkheden van ICT en leren. Een van de dingen die we toentertijd hebben…

Read More Read More

Mijn portret in Vives september 2014

Mijn portret in Vives september 2014

Comments 2 comments

Ik ben er trots op, een portret van mij, mijn activiteiten rond ICT en leren van de afgelopen 25 jaar en mijn onderzoek naar online geletterdheid in Vives, 141, september 2014. Lees dit in de Vives op school of neem een abonnement voor maar 10 Euro. Vives is de moeite waard. Of, als je veel haast hebt is hier  Het…

Read More Read More

Eerste reactie SLO boekje Digitale geletterdheid en 21e-eeuwse-vaardigheden

Eerste reactie SLO boekje Digitale geletterdheid en 21e-eeuwse-vaardigheden

Comments 2 comments

De SLO heeft net een concept boekje geschreven over Digitale geletterdheid en 21-eeuwse vaardigheden. Omdat ik bezig ben met promotieonderzoek op het gebied van online geletterdheid / online tekstbegrip voelde ik de behoefte hier kort op te reageren, omdat volgens mij de kant van online geletterdheid als een uitbreiding van de vaardigheid lezen en schrijven teveel buiten beeld blijft. Om…

Read More Read More

Levende Talen Magazine “Het nieuwe lezen, anders bekeken “

Levende Talen Magazine “Het nieuwe lezen, anders bekeken “

Comments 4 comments

Deze week is mijn artikel over Online tekstbegrip en online geletterdheid verschenen in Levende Talen Magazine (LTM). LTM is een vakblad voor talenleraren. De titel is Het nieuwe lezen, anders bekeken.  Een belangrijke uitdaging voor de taalleraren. De lead zegt wat ik duidelijk wil maken:  De meeste van onze leerlingen zijn vrijwel constant online. Online communiceren gaat snel en via steeds weer…

Read More Read More

Onlinegeletterdheid: weten waar we over praten

Onlinegeletterdheid: weten waar we over praten

Comments 1 comment

Deze post verschijnt ook op Blogcollectief Onderzoek Onderwijs Nieuwe vormen van communicatie online vragen een nieuwe vorm van geletterdheid. Over de vraag wat dat precies is, vindt een hevige discussie plaats. We weten al genoeg om te kunnen constateren dat het gebruiken van informatie online nieuwe vaardigheden vraagt, dat leerlingen hier niet altijd goed in zijn en dat er nieuwe…

Read More Read More