Jeroen Clemens Edublog – Pagina 23 – Leren in de digitale wereld

Oplossing of valkuil?

28/04/2009 Comments 0 Comment

Mijn school, Helen Parkhurst, heeft meegedaan aan het onderzoeksproject van Kennisnet, Leren met meer effect. Over ons effect later.
Een groep basisscholen in Twente heeft onderzocht wat het verschil is in leereffect is voor de spelvaardigheid van leerlingen in de conditie 1. leerlingen gebruiken het programma Muiswerk & krijgen daarbij hulp van een onderwijsassistent en 2. de reguliere docent Nederlands geeft les zonder Muiswerk.
Het ICT cafe heeft het nog eens kort samengevat: ” Of een leerling nu les krijgt van een echte docent of van goede educatieve software met begeleiding van een onderwijsassistent, er zijn geen verschillen in leerprestaties. Dit is de conclusie van het onderzoek Taaltuin Twente, één van de experimenten van het onderzoeksprogramma ‘Leren met meer effect’ van Stichting Kennisnet.… Read the rest

samen literatuuronderwijs ontwerpen: vervolg

27/04/2009 Comments 6 comments

Er zijn veel reacties gekomen op mijn bericht meer liefde voor de literatuur: ontwerp met me mee, ook van mensen en instellingen die zich er al lang mee bezig houden.
Hoe nu verder? Ik ben zelf veel bezig met het inzetten van ICT , vooral web2.0 mogelijkheden, dus daar zou ik op willen focussen. Ik zou dus willen onderzoeken of het maken van een WIKI of een Ning rond dit onderwerp zinnig is. Voegt samen ontwerpen iets toe aan wat Theo Witte, Joop Dirksen, de Taalunie, Stichting Lezen en de vakcommunity Nederlands al doen? Volgens mij wel, omdat we dan op web 2.0 manier bezig zijn, namelijk samen iets ontwerpen en niet alleen informatie en goede ideeën krijgen.… Read the rest

meer liefde voor literatuur: ontwerp mee

19/04/2009 Comments 22 comments

Leerlingen weten weinig over literatuur en hebben over het algemeen een negatief vooroordeel over literatuur. Ik heb de afgelopen weken weer met 55 leerlingen een gesprek gehad over de boeken die ze de afgelopen jaren ( havo:8 en vwo:12 ) hebben gelezen voor Nederlands. Ik laat ze voorafgaande aan het mondeling een beschouwing schrijven over hun leeservaring en over het literatuuronderwijs. De meeste havo leerlingen zeggen niet van lezen te houden, soms zeggen ze ( en dat doet je goed) dat ze toen ze in de bovenbouw kwamen dachten dat literatuur heel saai zou zijn en dat dat meegevallen is. Een kleine overwinning, zal ik maar zeggen.… Read the rest

Verder internationaliseren: projecten Macedonie en Turkije

17/04/2009 Comments 0 Comment

We starten een derde project met de school in Macedonie. Ik heb een collega, die maatschappijwetenschappen geeft in het VWO gevraagd om te participeren in een samenwerkingsproject met die school in Gosivar. Net als zoals al eerder besproken gaan we werken in en met een WIKI. Onderwerp is elkaars cultuur ontdekken, ‘ compare and contrast’. Leraar Engels doet mee, omdat de voertaal Engels is en zij dan weer betekenisvolle taalopdrachten heeft.
Daarnaast ben ik, als coordinator internationalisering, natuurlijk steeds op zoek naar nieuwe contacten. En hoe korter de lijnen, hoe beter het is. Ik ken de lerares in Macedonie goed, dus dat gaat makkelijk.… Read the rest

Orwell blijft bij de tijd

29/03/2009 Comments 0 Comment

Dit vind ik nou leuk. Mooie literatuur postuum in een nieuw jasje weer onder de aandacht brengen. Misschien voor velen al oud nieuws, maar voor mij een leuke verrrassing.

De dagboeken van George Orwell online in de vorm van een weblog. Zou hij dit zelf ook gedaan hebben, als hij nu geleefd had? Ik denk van wel. Hij wilde de wereld wel laten weten wat hij ervan vond.… Read the rest

Inktaap 2009

24/03/2009 Comments 0 Comment

Op zijn blog bericht de papieren man dat A.F.Th. de Inktaap 2009 heeft gewonnen. Helaas was er dit jaar te weinig belangstelling van leerlingen op Helen Parkhurst om deel te nemen aan het debat. Ze vonden het boek van A.F.Th geloof meestal ook te dik 😉 Ik ook trouwens.

” Het schervengericht van A.F.Th. van der Heijden is bekroond met de Inktaap, zo meldt VRT. De Inktaap wordt door jongeren uit Nederland, Vlaanderen en Suriname uit de winnaars van de drie grote literaire prijzen in het Nederlandse taalgebied gekozen. Deze drie grote prijzen zijn de Gouden Uil, de AKO Literatuurprijs en de Libris Literatuur Prijs.… Read the rest

Ning in plaats van WIKI?

12/03/2009 Comments 7 comments

Ik wil voor de derde keer met leerlingen uit een 5 VWO klas gaan samenwerken met een klas in Goscivar, Macedonië. De eerste twee rondes hebben we gewerkt in een WIKI ( wikispaces). Dat beviel goed.

De docente daar, Anica, stelde voor een Ning Netwerk te gebruiken. Het ziet er goed uit, maar ik weet niet of je daar goed kan samenwerken. Ik bedoel: kan je er bijvoorbeeld groepskamers maken waar een subgroep hun conceptspullen neerzet, zij presentaties laten zien, kan ik er instructies neerzetten, planningen maken etc. Daar maakte ik in de WIKI speciale pagina’s voor en die zette ik in de navigatiebalk.… Read the rest

De trotse vader

12/03/2009 Comments 2 comments

Mijn dochter Robin zit als exchange student op de Capital High School in Olympia, Washington State, USA.

Ze speelt basketball in het hoogste schoolteam. Ze is net uitgeroepen tot Most Improved Player.

… Read the rest

Wim Veen

12/03/2009 Comments 2 comments

Gisteren hadden we op school een studiedag. ’s Middags was Wim Veen uitgenodigd om te praten over de Homo Zappiens. De meeste van ons hebben wel werl van Wim gelezen.

De presentatie was heel goed en gaf een aantal van de aanwezigen stof tot nadenken. Waarom vond ik het zo goed? Hij praatte ‘ from inside out’. dat betekent dat hij veel voorbeelden gaf van leersituaties waar zowel hij als leerlingen / studenten inzaten. En liet zien hoe anders jongeren leren, hoe goed jongeren in communities kunnen werken, in games kunnen plannen en leiding geven en dat zij nooit meer informatie lineair / sequentieel tot zich nemen.… Read the rest

It’s been a long time since

25/02/2009 Comments 3 comments

Het is weer lang geleden dat in mijn blog heb geschreven. Druk zijn is en verklaring, maar geen excuus. En het betekent ook dat het schrijven van de of in de ( volgens Helikon Fons Het) blog nog geen gewoonte is geworden. Dat moet maar eens gaan veranderen.

Zoals ik eerder heb gezegd schrijven mijn leerlingen van 4e en 5e VWO ook een blog over de literatuur die ze (gaan) lezen. Van de vierde schrijft een groot gedeelte van de leerlingen ook zonder al te veel aandringen daar regelmatig. Bij de vijfde is dat niet zo. Misschien komt dat omdat ik die maar een uur per week heb en nog niet voldoende of geïnspireerd genoeg met hen de mogelijkheden en veplichtingen van het bijhouden van de blog heb besproken.… Read the rest