Er is een nieuw artikel van mij verschenen in het blad Tijdschrift Taal, een blad voor Vlaamse en Nederlands opleiders en onderwijsadviseurs in PO en VO.
Clemens, J. (2021). Online lezen: waarom leren ze dat nergens? Tijdschrift Taal, 12(19), 20–24. Download hier. Hopelijk interessant. Ik ben benieuwd.… Read the rest
The Croatian Reading Association (CroRa) organized the successful conference Digital literacy and strategies for digital inclusion, on Wednesday, September 8, 2021 in Zagreb. I talked, as a special guest, about Digital literacy: a challenge for all of us.
In the last few decades, in modern society, we have been witnessing many significant changes in reading and writing initiated by the digital revolution. Since digital world is becoming more and more dominant over physical world it is important to pay attention to digital inclusion, so that every member of society, including those in unfavourable positions, would have access to informational and digital technologies.… Read the rest
FELA organises a series of free webinars with leading researchers and practitioners exploring interesting topics in the field of literacy. Topic: Literacy and Online Education. From Technology to Critical Thinking. Dates: May 12, 13 & 14 at 17.00 – 19.10 CET. You can download the long version HERE.
I’m member of the Webinar Steering Group of FELA, and one of the organisers of the webinars. I will give a presentation on May 12, 17.45 on Digital Literacy, Rethinking the Curriculum of Language teaching.
WEBINAR REGISTRATION (closed):
Renate Valtin and Tiziana Mascia Two perspectives to fostering children’s literacy
Last blog on the ELINET Website . I am chair digital literacy at ELINET
In the knowledge-based societies of the 21st Century, the rapid spread of new technologies and a constantly changing work environment, literacy learning is no longer limited to childhood and adolescence; but must be recognized as a lifelong need and requirement. However, in early childhood in the family and in preschool and the first years of primary school the foundation is laid for the rest of development. There is a vast body of literature suggesting measures, activities and methods to foster literacy in young children.… Read the rest
The 37th Conference of Applied Language Studies, Education for Social Justice Conference will take place completely online on June 1-3, 2021 in Jyväskylä, Finland. Join the conference and register on the Conference website.
Fabio Nascimbeni en ik, co-chairs Digital Literacy van ELINET, geven een presentatie tijdens een colloquium van ELINET op de deze conferentie. Kom ook.
Fabio Nascimbeni and I, co-chairs Digital Literacy at ELINET, will be giving a presentation at the ELINET colloquium during this conference. The conference is highly recommended. Please participate.
During this conference ELINET organizes a two-hour interactive colloquium in which we will introduce a framework digital literacy means for children ages 0-10, the ways digital tools and activities can contribute to the development of children’s literacy skills, attitudes and compile the best practices that can be used at homes and schools and request feedback and good practice examples from the audience members.… Read the rest
(Nederlands/ English) Ik ben spreker op de 4th International Conference ‘Literacy and Contemporary Society’ op 12 mei 19.30 in Nicosia, Cyprus. Mijn focus zal zijn: Digital Literacy and the Role of the Language Teacher. Fabio Nascimbeni, samen met mij chair van de Digital Literacy Working group van ELINET zal daar ook spreken. Registratie is nu open via de Conference website. Zie daar ook het programma. Kom ook.
The 4th International Conference Literacy and Contemporary Society: Transitions in Digital Learning, May 12 and 13 in Cyprus, focuses on the transformation of learning, being, and communicating, as an inherent characteristic of modern societies but as yet intensified due to the COVID-19 pandemic in the past year.… Read the rest
(Nederlands/English) Ik gaf een Keynote op de The 6th International Conference in Moskou. Reading and Literacy in Education and Culture: Letters in Digits van de The Reading Association of Russia op 19-11-2020. De titel is: Digital Literacy. Rethinking literacy and learning. A big challenge for education and culture.
Nu virtueel via een opgestuurde videopresentatie. Je kan de drie keynotes via Youtube terugzien: (1) Colin Harrison start om -2.40 min., (2) Bill Brozo om -1.48 and (3) Jeroen Clemens om -43 (Vreemde tijdsnotering, maar zo gaat het. Strange timetable, but you’ll find it this way). Mijn Keynote is beschikbaar via Slideshare.… Read the rest
Digitale geletterdheid is een uitdaging om de definitie van taalvaardigheid en het curriculum van Nederlands eens flink op de schop te nemen en het onderwijs daarin weer relevant en up-to-date te maken.
English version here
Een belangrijke taak van een leraar Nederlands is het vergroten van de geletterdheid van leerlingen: goed kunnen lezen en schrijven, kritisch en weloverwogen met informatie kunnen omgaan. Tegenwoordig staat alle informatie op internet en de communicatie gebeurt vooral online. Het verwerven, verwerken en verstrekken van onlineinformatie is anders en complexer dan toen we vooral offline, papieren, bronnen gebruikten. Onderzoekers, leraren en politici zijn overtuigd dat iedereen digitaal geletterd moet zijn om actieve burgers te worden in deze onlinemaatschappij.… Read the rest
Op de site neerlandistiek.nl is een discussie gaande over het verbeteren van het examen Nederlands. Ik heb ook meegepraat met mijn stuk ‘Digitale geletterdheid moet in het examen Nederlands‘ dat op 18/07/20 is verschenen op neerlandistiek.nl. Het stuk is ook als pdf te downloaden.
Mijn standpunt is dat digitale geletterdheid geïntegreerd moet worden in het curriculum en in het examen Nederlands moet worden opgenomen. Ben benieuwd naar feedback en discussie. Discussieer mee via reactiemogelijkheid beneden. Verder zal ik de discussie die zich via de sociale media voltrekt ook aan het eind van dit stuk proberen bij te houden.… Read the rest
De werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands van Levende Talen Nederlands is bezig met het opzetten van een digitaal Handboek Vakdidactiek Nederlands. De redactie van het handboek heeft mij gevraagd of ik het onderdeel Digitale Geletterdheid wil schrijven. Ik vind het een eervol verzoek en heb toegezegd dit te gaan doen.
Het doel van dit handboek is een groeiend overzicht van actuele vakinhoudelijke en didactische concepten te creëren, om leraren in opleiding van benodigde bagage voor het ontwikkelen van didactiek te voorzien. Het handboek is een publicatie in wording met een redactie en peer-reviewsysteem.
Natuurlijk moet de inhoud zo goed mogelijk aansluiten op de kennis en de behoeften van de studenten.… Read the rest