Update: De eerste dag van de conferentie is voorbij en het is goed gegaan. Als je niet in de gelegenheid was de keynotes ‘live’ te zien kan je die nog terugkijken (ik weet niet hoe lang). Je kan de keynotes HERE terugzien. (1) Colin Harrison start om -2.40 min., (2) Bill Brozo om -1.48 and (3) Jeroen Clemens om -43 (strange timetable, but you’ll … Read the rest
Digitale geletterdheid is een uitdaging om de definitie van taalvaardigheid en het curriculum van Nederlands eens flink op de schop te nemen en het onderwijs daarin weer relevant en up-to-date te maken.
English version here
Een belangrijke taak van een leraar Nederlands is het vergroten van de geletterdheid van leerlingen: goed kunnen lezen en schrijven, kritisch en weloverwogen met informatie kunnen omgaan. Tegenwoordig staat alle … Read the rest
Op de site neerlandistiek.nl is een discussie gaande over het verbeteren van het examen Nederlands. Ik heb ook meegepraat met mijn stuk ‘Digitale geletterdheid moet in het examen Nederlands‘ dat op 18/07/20 is verschenen op neerlandistiek.nl. Het stuk is ook als pdf te downloaden.
Mijn standpunt is dat digitale geletterdheid geïntegreerd moet worden in het curriculum en in het examen Nederlands … Read the rest
De werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands van Levende Talen Nederlands is bezig met het opzetten van een digitaal Handboek Vakdidactiek Nederlands. De redactie van het handboek heeft mij gevraagd of ik het onderdeel Digitale Geletterdheid wil schrijven. Ik vind het een eervol verzoek en heb toegezegd dit te gaan doen.
Het doel van dit handboek is een groeiend overzicht van actuele vakinhoudelijke en didactische concepten … Read the rest
Update: de conferentie is vanwege de corona-crisis afgelast.
HSN-34 vindt plaats op 20 en 21 november 2020, aan de Universiteit Antwerpen.
Voor meer informatie over HSN en over de conferentie klik hier. Nog niet alle informatie is beschikbaar.
Wilt u graag iets presenteren? Ga naar de pagina Call for papers op website van de HSN. De Call for papers wordt op 3 februari 2020 … Read the rest
Ik had vaak moeite met mensen die met verve zeiden dat ‘lezen op het scherm’ fout was, of af te raden, omdat deze meningen vrijwel altijd niet ‘research-informed’ waren, een erg binaire manier van denken hadden of vooral een romantische zucht naar vroeger. Maar het is wel duidelijk dat het lezen online/ digitaal de manier van lezen beïnvloedde en dat er ook nadelen aan kleefden.… Read the rest
Een goed manier om digitale geletterdheid te implementeren in het curriculum is het zelf ontwikkelen van lessen in een docentontwikkelteam. Op deze manier werken is ook een goede manier van professionaliseren. En alles kan op maat worden gemaakt.
In september is een ontwikkeltraject (sept. 2019- sept 2021) gestart op het KWC te Culemborg. Met een docentontwikkelteam werken we aan het ontwikkelen van een leerlijn digitale … Read the rest
De 4de Baltic Sea Conference on Literacy met als thema: Searching for a Common Language in Tallinn, Estland was een groot succes. IK schrijf er binnenkort wat uitgebreider over. Het interessante programma van de conferentie en het ‘abstract book’ kan je hier vinden.
Ik ben parallel aan de conferentie ook op de bijeenkomsten van twee andere Europese netwerken op het gebied van Literacy (geletterdheid) … Read the rest
De 33ste HSN Conferentie Onderwijs Nederlands was weer heel geslaagd. En Windesheim had het prima georganiseerd.
Een overzicht van het hele programma vind je hier. Voor wie niet geweest is, kan alle teksten vinden in de prachtige HSN-bundel, dit jaar direct te downloaden via het Taaluniversum van de Taalunie, een sponsor van de conferentie.
Ik was weer stroomleider Innovatie en Digitale geletterdheid. In … Read the rest
De HSN-conferentie is een jaarlijkse conferentie over het onderwijs Nederlands in alle delen van Nederland en Vlaanderen, en op alle niveaus: primair en secundair onderwijs, beroepsonderwijs, hoger onderwijs, Nederlands voor anderstaligen.
Het onderwijs Nederlands bevindt zich in de kern van elk onderwijscurriculum. Binnen de HSN Onderwijs Conferentie Nederlands trachten de deelnemers antwoorden te zoeken op de vaak complexe en moeilijke oefening die het onderwijs Nederlands … Read the rest