Eigen publikatie

Handboek Didactiek Nederlands. Reeks over Digitale geletterdheid en taalonderwijs. 4 delen

Handboek Didactiek Nederlands. Reeks over Digitale geletterdheid en taalonderwijs. 4 delen

Comments 0 Comment

De Werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands (WODN) publiceert online het Handboek Vakdidactiek Nederlands. Ik schrijf daarin over Digitale geletterdheid en Taalonderwijs/ Nederlands.

Deel 4 verschijnt binnenkort als Digitale geletterdheid (Deel 4): Kritisch lezen online, het vervolg. Hierin gaat het onder meer over Waarheidsliefde en de strijd tegen waarheidsverval, Fake nieuws is soms ook leuk, Beoordelingsstrategieën en Lesmateriaal.

Deel 3 is op 01-07-22 verschenen als Digitale geletterdheid. Deel 3. Kritisch lezen: het beoordelen van onlineinformatie. Het is hier online beschikbaar 

Deel 2 is op 25-01-2022 verschenen als Digitale geletterdheid (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheden online en is hier online beschikbaar.

… Read the rest
Online lezen: een uitdaging voor de remedial teacher?

Online lezen: een uitdaging voor de remedial teacher?

Comments 0 Comment

Recent is in het Tijdschrift voor Remedial teaching een artikel van mijn hand verschenen over de uitdaging en rol van de remedial teacher bij online lezen. Clemens, J. (2022). Online lezen: een uitdaging voor de Remedial Teacher? Tijdschrift Voor Remedial Teaching, 1, 6–9.
Zie publicatiepagina. Daar staat ook een link. Een paar citaten:

  • Een aantal factoren maakt dat online lezen anders en soms moeilijker is dan offline lezen. Dit is besproken in een eerder artikel voor dit tijdschrift. Het vraagt aanvullende vaardigheden.

    De definitie van lezen, waar ons onderwijs van uitgaat, is niet meer voldoende als we daarin alle begripsprocessen willen vatten die de lezer van vandaag vaak online en offline moet inzetten (Clemens, 2021a).

… Read the rest
Digitale geletterdheid en Nederlands (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheid

Digitale geletterdheid en Nederlands (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheid

Comments 0 Comment

De Werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands (WODN) publiceert online het Handboek Vakdidactiek Nederlands. Ik schrijf daarin over Digitale geletterdheid en het vak Nederlands.

Deel 2 is op 25-01-2022 verschenen als Digitale geletterdheid (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheden online en is hier online beschikbaar. 

Deel 1 is op 24-01-2021 verschenen als: Digitale geletterdheid (deel 1): een uitdaging voor het (taal)onderwijs en is hier online beschikbaar. Hierin bespreek ik dat de wereld van informatie en teksten heel erg veranderd is. Informatie is overal, van alle soorten, alle kwaliteiten. En er zijn nieuwe vaardigheden voor nodig. De definitie van leesvaardigheid  is veranderd. Wat betekent dat voor de inhoud en didactiek van het vak en schoolbreed.

… Read the rest