Mastodon. Back to the sixties

Mastodon. Back to the sixties

Comments 0 Comment

English version below  Na de overname door Elon Musk ben ik helemaal overgestapt van Twitter naar Mastodon. Mastodon is deel van een veel grotere Fedivers, een collectie van federatieve (ofwel onderling verbonden) servers voor webpublicaties en bestandshosting. Je kunt mij hier vinden https://mastodon.social/@jeroenclemens Ik had al eerder een account, maar ik gebruikte het nauwelijks. Maar de meeste interessante en leuke mensen gaan daar nu heen, waaronder ik.

Mastodon is een open sourcet sociaal netwerk waar mensen, net als op Twitter, profielen kunnen maken, berichten kunnen plaatsen, afbeeldingen of video’s kunnen delen en volgen. Maar in tegenstelling tot Twitter is Mastodon gedecentraliseerd en wordt het grotendeels gerund door vrijwilligers, wat betekent dat er geen hoofdbedrijf is dat het hele Mastodon-netwerk beheert.… Read the rest

ELINET’s Research Reports Enhancing Digital Literacy Skills

ELINET’s Research Reports Enhancing Digital Literacy Skills

Comments 2 comments

Ik ben een van de auteurs, lid van de board van Elinet en co-chair Digital Literacy.
I’m one of the authors, member of the board of Elinet and co-chair Digital Literacy

ELINET Association is delighted to share the last publications it has prepared.

(1) Enhancing Digital Literacy Skills: Good Practices for Early and Primary Years Education. This comprehensive report gives an overview about relevant studies concerning the development of digital skills of children, addressing age groups of 0-3, 3-6 and 6-12 years. You can download it here

(2) Also available is a shorter version of this report with recommendations Using digital tools and experiences to improve comprehension and expression in young children: a review of the empirical evidence.… Read the rest

Invitation two FELA webinars

Invitation two FELA webinars

Comments 0 Comment

As a member of FELA, Federation of European Literacy Associations and the co-chairs of the Webinars Steering Group I invite you to  register for series of free webinars with leading researchers and practitioners in Autumn 2022. The amount of places is limited. Most of the webinars will be recorded registered and available on the FELA website www.literacyeurope.org after the event.

 

  • 25 October Family Literacy
  • 17 November Children’s Literature goes Digital

FELA organizes again a series of professional thematic online webinars to share the insights and experiences of the FELA community with the FELA community and beyond. Topics are: Family Literacy and Children’s Literature goes Digital. … Read the rest

Handboek Didactiek Nederlands. Reeks over Digitale geletterdheid en taalonderwijs. 4 delen

Handboek Didactiek Nederlands. Reeks over Digitale geletterdheid en taalonderwijs. 4 delen

Comments 0 Comment

De Werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands (WODN) publiceert online het Handboek Vakdidactiek Nederlands. Ik schrijf daarin over Digitale geletterdheid en Taalonderwijs/ Nederlands.

Deel 4 verschijnt binnenkort als Digitale geletterdheid (Deel 4): Kritisch lezen online, het vervolg. Hierin gaat het onder meer over Waarheidsliefde en de strijd tegen waarheidsverval, Fake nieuws is soms ook leuk, Beoordelingsstrategieën en Lesmateriaal.

Deel 3 is op 01-07-22 verschenen als Digitale geletterdheid. Deel 3. Kritisch lezen: het beoordelen van onlineinformatie. Het is hier online beschikbaar 

Deel 2 is op 25-01-2022 verschenen als Digitale geletterdheid (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheden online en is hier online beschikbaar.

… Read the rest
European Conference on Literacy 4-6 juli Dublin

European Conference on Literacy 4-6 juli Dublin

Comments 0 Comment

Ik hoop jullie te zien op de European Conference on Literacy van 4 t/m 6 juli 2022 in Dublin.
Zoals velen weten, ben ik lid en chair Digital Literacy van/bij Elinet. En medeorganisator van de conferentie. Veel leden van Elinet treden daar op, ik ook. Kom langs.  Elinet leden staan in cursief, ik zelf in rood cursief . Tot in Dublin 😉

Verder in het Engels

The draft conference schedule van de conferentie (not including keynotes) is available here.  An information sheet is available here.  The full programme will be posted here in the second half of June.… Read the rest

Online lezen: een uitdaging voor de remedial teacher?

Online lezen: een uitdaging voor de remedial teacher?

Comments 0 Comment

Recent is in het Tijdschrift voor Remedial teaching een artikel van mijn hand verschenen over de uitdaging en rol van de remedial teacher bij online lezen. Clemens, J. (2022). Online lezen: een uitdaging voor de Remedial Teacher? Tijdschrift Voor Remedial Teaching, 1, 6–9.
Zie publicatiepagina. Daar staat ook een link. Een paar citaten:

  • Een aantal factoren maakt dat online lezen anders en soms moeilijker is dan offline lezen. Dit is besproken in een eerder artikel voor dit tijdschrift. Het vraagt aanvullende vaardigheden.

    De definitie van lezen, waar ons onderwijs van uitgaat, is niet meer voldoende als we daarin alle begripsprocessen willen vatten die de lezer van vandaag vaak online en offline moet inzetten (Clemens, 2021a).

… Read the rest
Alle dagen digitaal, niet alledaags

Alle dagen digitaal, niet alledaags

Comments 1 comment

Het boek: Alle dagen digitaal, niet alledaags. Mariëlle van Rijn I Karin Winters
Tien verhalen en tien ontmoetingen die te maken hebben met digitaal burgerschap.

Gisteren (06-04-22) is het boek Alle dagen digitaal, niet alledaags officieel op de IPON gepresenteerd. Het is een prachtig boek geworden. Zeer de moeite waard. Kopen dus! En de presentatie was heel gezellig met veel mensen die hadden meegewerkt. Gefeliciteerd. Hier een kort filmpje..

Fijn dat ik er aan heb mogen meewerken, als expert in gesprek (p 144-149) met een persona om hem te helpen met digitale geletterdheid, in dit geval het vinden en beoordelen van betrouwbare informatie bij het schrijven van een scriptie.… Read the rest

Early Bird Registration European Conference on Literacy

Early Bird Registration European Conference on Literacy

Comments 0 Comment

The 22nd European Conference on Literacy is scheduled to take place in Dublin on July 4-6, 2022. 
Registration now open. CLICK HERE. Full registration (early bird) to April 30, 2022

The conference theme, “Literacy and Diversity: New Directions” will bring together researchers and educators from all over Europe and further afield to celebrate, discuss, debate and examine matters relating to literacy, literacy teaching and literacy research, across the full span of human learning.… Read the rest

Oproep Praktijkvoorbeelden Digitale Geletterdheid Update

Oproep Praktijkvoorbeelden Digitale Geletterdheid Update

Comments 0 Comment

ELINET,  focust in 2020-2022 op: Verbetering van de digitale geletterdheid in het voorschools onderwijs en het basisonderwijs. Voor meer over project zie hier. Meer over Elinet zie hier
We roepen op goede praktijkvoorbeelden in te zenden voor drie leeftijdsgroepen: 0-3 jaar, 3-6 jaar, 6-10 jaar. We hebben inmiddels al veel inzendingen en zijn bezig met de reviews en zullen dit jaar voorbeelden online zetten. Maar meer inzendingen zijn nog steeds welkom, dus we hebben de call nog openstaan.
Verder verspreiden van deze oproep binnen uw netwerken wordt zeer op prijs gesteld. Deze oproep/ Call vind je in het Engels op de website van ELINET.… Read the rest

Digitale geletterdheid en Nederlands (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheid

Digitale geletterdheid en Nederlands (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheid

Comments 0 Comment

De Werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands (WODN) publiceert online het Handboek Vakdidactiek Nederlands. Ik schrijf daarin over Digitale geletterdheid en het vak Nederlands.

Deel 2 is op 25-01-2022 verschenen als Digitale geletterdheid (deel 2): Strategisch lezen en Zoekvaardigheden online en is hier online beschikbaar. 

Deel 1 is op 24-01-2021 verschenen als: Digitale geletterdheid (deel 1): een uitdaging voor het (taal)onderwijs en is hier online beschikbaar. Hierin bespreek ik dat de wereld van informatie en teksten heel erg veranderd is. Informatie is overal, van alle soorten, alle kwaliteiten. En er zijn nieuwe vaardigheden voor nodig. De definitie van leesvaardigheid  is veranderd. Wat betekent dat voor de inhoud en didactiek van het vak en schoolbreed.

… Read the rest