Jeroen Clemens Edublog – Pagina 4 – Leren in de digitale wereld

International Conference ‘Literacy and Contemporary Society’ Cyprus

15/03/2021 Comments 0 Comment

(Nederlands/ English) Ik ben spreker op de 4th International Conference ‘Literacy and Contemporary Society’ op 12 mei 19.30 in Nicosia, Cyprus. Mijn focus zal zijn: Digital Literacy and the Role of the Language Teacher. Fabio Nascimbeni, samen met mij chair van de Digital Literacy Working group van ELINET zal daar ook spreken. Registratie is nu open via de Conference website. Zie daar ook het programma. Kom ook.

The 4th International Conference Literacy and Contemporary Society: Transitions in Digital Learning, May 12 and 13 in Cyprus, focuses on the transformation of learning, being, and communicating, as an inherent characteristic of modern societies but as yet intensified due to the COVID-19 pandemic in the past year.… Read the rest

Gender-Sensitive Indicators for Media (GSIM)

05/03/2021 Comments 0 Comment

De problemen met afwezigheid van vrouwen in de media en de manier waarop zij vaak worden aangesproken is groot. Ik wil jullie aandacht vestigen op de oproep van UNESCO.

In 2012, UNESCO published its first Gender-Sensitive Indicators for Media (GSIM) to “contribute to gender equality and women’s empowerment in and through media of all forms, irrespective of the technology used”. The International Federation of Journalists (IFJ) is in charge of revising the indicators and has launched an online survey to evaluate users’ understanding of the indicators.

Through a short survey, the IFJ would like to assess how the indicators have been used and collect recommendations for strengthening their implementation in the future and reinforcing gender equality in the media.… Read the rest

Interview met mij in Georgië ციფრული წიგნიერების შესახებ

10/02/2021 Comments 0 Comment

(Nederlands/ English) Deze week is er in Georgië een interview met mij verschenen over digitale geletterdheid in het talenonderwijs. Het interview is verschenen in het online tijdschrift van de National Teacher Professional Development Centre, Internet Journal Mastsavlebeli.ge, en afgenomen door Paata Papava, een lerarenopleider en onderwijsexpert. Het interview vond plaats in de zomer 2019 in Tbilisi tijdens mijn solo motorreis naar de Kaukasus. Hier de Georgische versie, goed voor je taalgevoel. Een preprint versie in het Engels kan worden opgevraagd bij mij. Succes 😉

This week an interview with me appeared in Georgia about digital literacy in language teaching in the online journal of the National Teacher Professional Development Centre, Internet Journal Mastsavlebeli.ge.… Read the rest

Documentaireserie Klassen

12/01/2021 Comments 0 Comment

Documentaireserie Klassen startschot voor landelijk impactprogramma 6 januari 2021
In gesprek over oplossingen voor meer kansengelijkheid in het onderwijs

De veelgeprezen documentaireserie Klassen van omroep HUMAN geeft een gezicht aan de groeiende kansenongelijkheid in het onderwijs in Nederland. De serie, gemaakt door Sarah Sylbing en Ester Gould, maakt duidelijk dat het niet alleen anders kan, maar ook anders moet.

Klassen gaat het land in om met beleidsmakers en onderwijsprofessionals te werken aan het verbeteren van de onderwijskansen van elk kind. Fragmenten uit de serie dienen als startpunt voor gesprek. Wat is de lokale problematiek? Wat werkt er al goed en wat kan beter?… Read the rest

HSN-34 dit jaar als een digitale conferentie

10/12/2020 Comments 0 Comment

HSN-34 kon niet plaatsvinden wegens de COVID-problematiek. Daarom organiseren we dit jaar een digitale conferentie.
Bestel tickets hier.

Een succesvolle HSN-33 in Zwolle is achter de rug. HSN-34 kon niet plaatsvinden wegens de COVID-problematiek. Om een meer dan dertig jaar lange traditie niet te onderbreken, organiseren we deze digitale conferentie want ook in coronatijden blijft het onderwijs Nederlands in de kern van elk onderwijscurriculum.

En dat is meer dan terecht! Is het niet via taal dat mensen betekenissen en dus kennis – een niet onbelangrijk goed in onze kennismaatschappij – construeren? Binnen de HSN Onderwijs Conferentie Nederlands trachten de deelnemers in de vele bijdragen antwoorden te zoeken op de vaak complexe en moeilijke oefening die het onderwijs Nederlands met zich meebrengt, vaak in een multilinguale context.

… Read the rest

Keynote Conferentie Reading Association of Russia

02/11/2020 Comments 0 Comment

(Nederlands/English) Ik gaf een Keynote op de The 6th International Conference in Moskou. Reading and Literacy in Education and Culture: Letters in Digits van de The Reading Association of Russia op 19-11-2020. De titel is: Digital Literacy. Rethinking literacy and learning. A big challenge for education and culture.
Nu virtueel via een opgestuurde videopresentatie. Je kan de drie keynotes via Youtube terugzien: (1) Colin Harrison start om -2.40 min., (2) Bill Brozo om -1.48 and (3) Jeroen Clemens om -43 (Vreemde tijdsnotering, maar zo gaat het. Strange timetable, but you’ll find it this way). Mijn Keynote is beschikbaar via Slideshare.… Read the rest

Digital literacy and the language teacher. A new definition of literacy and the language curriculum.

13/09/2020 Comments 0 Comment

Digital literacy asks for a change of the definition of literacy, an update of the necessary language skills and a new language curriculum to make education relevant and up to date.
The version in Dutch here.

One of the major tasks of a language teacher is to increase pupils’ literacy: to be able to read and write well, and to deal with information critically and in a well-considered way. Nowadays, all information is on the internet and communication is mainly online. Acquiring, processing and providing information online is different and more complex than when we mainly used offline, paper, sources. Researchers, teachers and politicians are convinced that everyone must be digitally literate in order to become active citizens in this online society.… Read the rest

MOOC Free Course on Digital Literacy starting September 16, 2020

13/09/2020 Comments 0 Comment

The Digital Literacy Lab for Educators announces their next project, a 5-week free online course on digital literacies, in partnership with the Commonwealth of Learning and Dilectae. You can enrol here.
I think this to be an interesting MOOC. I will participate [JCL].
The uncertain future facing society at large due to the ongoing Covid-19 crisis makes the need for widespread digital literacy even greater. We believe this is an essential course of personal and professional development for instructors, mentors, learners, and anyone interested in making sense of our society’s reflexive relationship with technology. The first five modules of the course are the building blocks for the Digital Literacy Lab for Educators (or DLLE).… Read the rest

Digitale geletterdheid als onderdeel van Nederlands: een uitdaging en een noodzaak (update)

08/09/2020 Comments 1 comment

Digitale geletterdheid is een uitdaging om de definitie van taalvaardigheid en het curriculum van Nederlands eens flink op de schop te nemen en het onderwijs daarin weer relevant en up-to-date te maken.
English version here
Een belangrijke taak van een leraar Nederlands is het vergroten van de geletterdheid van leerlingen: goed kunnen lezen en schrijven, kritisch en weloverwogen met informatie kunnen omgaan. Tegenwoordig staat alle informatie op internet en de communicatie gebeurt vooral online. Het verwerven, verwerken en verstrekken van onlineinformatie is anders en complexer dan toen we vooral offline, papieren, bronnen gebruikten. Onderzoekers, leraren en politici zijn overtuigd dat iedereen digitaal geletterd moet zijn om actieve burgers te worden in deze onlinemaatschappij.… Read the rest

Digitale geletterdheid in het examen Nederlands (Update)

18/07/2020 Comments 0 Comment

Op de site neerlandistiek.nl is een discussie gaande over het verbeteren van het examen Nederlands. Ik heb ook meegepraat met mijn stuk ‘Digitale geletterdheid moet in het examen Nederlands‘ dat op 18/07/20 is verschenen op neerlandistiek.nl. Het stuk is ook als pdf te downloaden.
Mijn standpunt is dat digitale geletterdheid geïntegreerd moet worden in het curriculum en in het examen Nederlands moet worden opgenomen. Ben benieuwd naar feedback en discussie. Discussieer mee via reactiemogelijkheid beneden. Verder zal ik de discussie die zich via de sociale media voltrekt ook aan het eind van dit stuk proberen bij te houden.… Read the rest